子どもの本離れが進んでいると言われているが、どうもそうではないようだ。
全国学校図書館協議会の学校読書調査によると、小学生（４～６年生）が今年５月の１カ月間に読んだ本の平均冊数は１２・６冊と、６・１冊の２０００年と比べて大幅に増えている。中学生は５・６冊と微増で、１・９冊の高校生はほぼ横ばいで推移している。小学生の読書量アップは朝の読書活動の成果と指摘されている。
１９８８年に２人の教師が提唱し、全国に広がった「朝読書」は、小学校では約８割が実施している。「朝読書」の時間は１０～１５分程度。「みんなでやる」、「毎日やる」、学校や教師が読む本を指定せず「好きな本でよい」、読後に感想などを求めない「ただ読むだけ」が４原則になっている。生徒にある程度自由に任せているのが、長続きしている理由のようだ。
メリットは何か。①気持ちを落ち着かせることができる、②脳がすっきりした状態で読める、③朝読書のため十分な睡眠を確保するようになる―など。
調べ物学習が取り入れられ、資料として本を読む機会が増えた、活発になるマンガの小説化で選べる本の範囲が広がったなどで特に小学生の読書はこの先さらに増えると予測されている。
2023年12月05日
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